Vous Piochez une carte téléphone (voir Fiche 2), dire : « What’s my phone number ? I’m from….. ; Where do you live? Je suis d'ailleurs en pleine préparation de ma séquence sur les fractions . Donner la consigne : « Point to….. ! FICHE DE PREPARATION modèle vierge n°2. Structure langagière: What is the weather like today? Histoires d'école. Je vous enverrai bien sûr le résultat. Structure langagière: have/has got, génitif ‘s Compréhension orale The Royal family tree Expliquer en amont la structure grammaticale du génitif « ‘s ». Cette page réunit deux types de documents : la fiche synthèse et le moule de séquence La fiche synthèse permet d’élaborer la séquence du point de vue de l’enseignant. Nommer une flashcard : les élèves notent alors le numéro correspondant sur leur ardoise. Je m'en inspire ! Modèle. les fractions arrivent.. Chronologie du questionnement à avoir dans une approche par les compétences. Le travail proposé porte sur l’ouvrage « La grammaire au jour le jour« , adapté IO2015, qu’il est nécessaire de posséder. Puis, donner les consignes aux élèves sur le modèle : « Point to…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Numbers till 100 Flashcards à utilizer: twenty-one, twenty-two, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred. It’s….. ; position de l’adjectif de couleur Compréhension orale Bingo Distribuer à chaque élève une planche de Bingo vierge (Fiche 2). o Cycle : 3 o Classe : CM2 o Période : 2 o Champ disciplinaire: Orthographe o Nombre de séances: 2 o Socle commun : Palier 2: Maitriser l’orthographe grammaticale. toutes circonstances les liens de sens qui unifient la séquence. Présentation d’une séquence type en anglais en cycle 3 § Entrée : fonction langagière (formulation question/réponse) § Approche actionnelle § Outils numériques : vidéo (TNI-VNI) bulletins météo en anglais ; i pods pour écouter et enregistrer, ipads § Au moins 6 séances nécessaires Le défenseur : - Accepter le déséquilibre et la chute. Structures langagières: this is/these are….. ; simple present Compréhension orale Afficher les flashcards sans écriture les unes à côté des autres au tableau et les numéroter en-dessous. Structures langagières: Where are you from? Cameron la machine de relais-comprendre la séquence de l`histoire Cameron a un grand temps dans la piscine, mais son histoire est tout hors de Whack. Fiches de préparation, cahier journal, livret scolaire, appel, carnet de liaison, cahier de textes, cahier de vie, suivi des apprentissages en maternelle : tous les outils numériques sur une seule plateforme, pour faire gagner du temps aux enseignants du primaire. Correction collective. fiches de prep. Choisir un élève discrètement dans sa tête, bien l’observer au niveau de sa tenue vestimentaire. Elle se compose de 6 séances et aboutit à la création d'une affiche à destination des autres élèves de l'école et/ou des collégiens. Chaque élève prend son ardoise. Fiche de séquence / cycle 1 Généralités : Titre de la séquence : Positionne-toi par rapport au carton ! La fiche pour les élèves : Le Jazz – fiche élève. J’envisage de faire la fiche de prép pour Joséphine Baker et une trace sur Richard Long. Cycle : 2 CE1/CE2 Discipline : MATHEMATIQUES. Structure langagière: prépositions de lieu, Who/what/where LEARNING Compréhension orale We move in Faire un point grammatical au préalable sur les prépositions de lieu (next to, on the left, on the right, between, opposite). L'électricité (cycle 3) publié le 10/07/2008 Séquence de 6 séances sur le thème de l’électricité au cycle 3. L'objectif de cette séquence est "- Faire mémoriser un texte en vers ou en prose - Travailler sur la diction et l'interprétation du texte" et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langage oral. Electricité : séquence de 4 séances sur la construction d’une maquette éclairée de l’école, à réaliser en début de cycle 3. Le thème est au programme du cycle 3 et je trouv I search Les enfants sont assis en ronde (par groupe de 9). Natation. Ici, seront rangées des préps de séances ou de séquences… Elles arriveront comme une petite pluie d’été… Je me suis appuyée sur les nouveaux programmes pour les réaliser. Il se…. Vous dictez le numéro, les élèves prennent note sur ardoise. AGILE; Préparation à la lecture; Combinatoire; Compréhension; Outils; Ratus; Cycle 3; Grammaire; Vocabulaire; écrire; graphisme-écriture; cycle 3. textes et questions pour le cycle 3. Vefa dit : Super cette séquence et tous ces liens ! [Géographie – Cycle 3] Séquence complète : Les caractéristiques de mon lieu de vie Géographie Voici la première séquence de l’année, en lien avec ma programmation de géographie suivante. TBI et calcul mental au cycle 3 (15'30'') La séquence présente deux situations de calcul mental filmées dans une classe à double niveau de cycle 3. SÉQUENCE CLASSES DE CYCLE 3 Fiche enseignant Séance 1 Séance 2. I like, I don’t like, I hate) Compréhension orale Faire un point grammatical sur le pluriel des noms. Structure langagière: How many….. are there? Si le mot prononcé correspond à l’émotion illustrée, les…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Greetings Flashcards à utiliser : Hello, Hi, Bye, Goodbye, Good morning, Good afternoon, Good evening, Good night, See you later, See you soon. Reprendre…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : In my bedroom Flashcards à utiliser: a bed, a lamp, a bookshelf, a bedside table, a wardrobe, shelves, a picture, a rug, a chest of drawers, an alarm clock, a pillow, a blanket. Le moule de séquence représente un document d’élaboration. Inviter des élèves à être meneur de jeu en dictant des nombres à leurs camarades. Une séquence de deux séances faciles à mettre en place pour développer l'imaginaire, le cadavre exquis le cadavre exquis.doc Toutes mes séquences faites en ce2 cette année: l'art rupestre: fresque collective arts visuels l art rupestre.doc le protrait en 4 séances (prévoir plus! Renouveler l’activité quelques…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Numbers 11 to 20 Flashcards à utiliser: eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. La lutte au cycle 3. 10 questions Séquence pédagogique. Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : At the zoo LEARNING Compréhension orale Guessing game Après avoir travaillé sur la structure linguistique « can » ou « can’t » et les verbes d’action « fly, walk, run, jump, swim, swing », proposer des petites devinettes. A la fin de chaque cycle, les élèves doivent être capables (à des degrés différents) : - d’exprimer corporellement des images, des personnages, des…. Compréhension orale Chaque élève prend son ardoise. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM2. Well, My phone number is….. ». Carnaval des animaux – Séquence tous cycles. POESIE AU CYCLE 3; POESIE. L'objectif de cette séquence est "L'arbitre : - Faire respecter les règles, gérer la durée du combat. Compétences de fin de cycle visée : Être capable de reconnaitre qu’une figure possède un ou plusieurs axes de symétrie, par pliage, ou à l’aide d’un papier calque . Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CM1 et CM2. »…. Voyez si vous pouvez l`aider à l`assembler. Structure langagière: What do you like doing? Processus général d'élaboration d'une séquence. Danse cycle 3. → Suivre des cours particuliers Structure langagière: He/She is wearing….. (present progressif); Is he/she wearing….. ? Place dans les programmes 2015 : Cette séquence est liée au domaine numéro 5 – Explorer le monde – des programmes de 2015 du cycle 1, et plus précisément à la compétence générale «Se repérer dans l'espace : faire l'expérience de l'espace ». Elles sont conçues pour vous donner un aperçu du contenu de l’ouvrage et pour vous donner des pistes de travail. Fiche pédagogique. Planification de séquence - Fiche vierge Processus général d'élaboration d'une séquence. Fiche séquence numération CM2. Séquence et fiche de préparation à imprimer et modifier de la catégorie CM1 - Cycle 3, fiches au format pdf, doc et rtf. ARTS VISUELS AU CYCLE 3; A LA MANIERE DE. L'objectif de cette séquence est "- Réaliser en petits groupes deux séquences : une à visée acrobatique destinée à être jugée, une autre à visée artistique destinée à être appréciée et à émouvoir. Dominante : Géométrie. Fiches en maîtrise de la langue : synonymes et termes génériques. Jeux en équipe et énigmes à résoudre collectivement en mathématiques selon la période de l'année... Une famille traverse les périodes de la préhistoire à nos jours.Séquences, diaporamas, exercices, leçons, évaluations, lectures documentaires... La géographie abordée de manière ludique en voyageant avec nos personnages en France, en Europe et dans le monde, Entrainement quotidien et ludique en calcul mental, © 2010-2020 : www.pass-education.fr - Tous droits réservés. questionnaire pour un rallye lecture . L'objectif de cette séquence est "- Se déplacer de façon adaptée et se repérer dans des formes d’actions inhabituelles mettant en cause l’équilibre (glisser, s’immerger), dans des milieux variés (bassin). - Compléter une figure par symétrie axiale." Ces fiches reprennent pour l'ensemble des séquences, l'objectif de la séance, un déroulement sommaire et le matériel nécessaire ainsi qu'une partie bilan sur laquelle j'annote ce qui a fonctionné,… Logiciels usuels. Séquence pédagogique . La petite fille aux allumettes LECTURE ANALYTIQUE : CHRONOLOGIE DE L’HISTOIRE (LECTURE PUZZLE) Compétences : • Comprendre et s’exprimer à l’oral : Participer à des échanges dans des situations de communication diversifiées. Prononcer le nom d’une partie du corps. Les élèves ont leur ardoise sur leur bureau…. Récits d'école complet.docx. Pages 6 à 9 : séquence cycle 2. Document Adobe Acrobat 356.6 KB. Cadrage d'une séquence - Mise en oeuv re des séquences. - Co-arbitrer avec un adulte ou un camarade L'attaquant : - Connaître, rappeler, faire respecter les règles d’or. ». LEARNING Compréhension orale Former une ronde avec les élèves. Dessiner un grand panier au tableau. Fiche de séquence / cycle 1 Généralités : Titre de la séquence : Positionne-toi par rapport au carton ! Les élèves écoutent et notent le nombre. SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : 89f98b24, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Éducation aux médias et à l'information, Trucs et astuces d’organisation et préparation, Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies. Serait-il possible de recevoir vos 2 matrices afin de m’y essayer. Structure langagière: When do you ….. ? Télécharger . Placer les flashcards sans écriture, face cachée, sur une table. Structures langagières utilisées : My name is ….. Compréhension orale et production orale I have….. Who has….. Les enfants sont assis en ronde. Les documents. Analyse des 4 voix et Questionnaire sur chaque voix avec correction. Structure langagière: some/any Compréhension orale Aimanter toutes les flashcards au tableau. Partager la classe en deux équipes ; les placer en colonne à une…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : In the kitchen Flashcards à utiliser: a fridge, a cooker, a cupboard, a microwave, a sink, drawers, a chair, a table, a kettle, an oven, a toaster, a dishwasher. , revisions: in+ nom de pays, on+ nom de jours Compréhension orale Simon says Ce jeu correspond au jeu traditionnel « Jacques a dit ». Dicter des nombres lentement entre 1 et 20 ; répéter 2 fois.

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